一、学校概况 在实现学校办学目标的进程中，学校重视基础设施的建设和各器材、仪器的装配。至今，学校的绿化、跑道、各实验室、专用教室的面积和设备都达到了国家I级标准。
二、教育教学与科研成果 学校以德为先，把德育工作放在首位。德育工作规章制度机构、人员健全，职责明确，德育经费落实；学校德育布置、设施，学生人手一册《学生手册》，注重行为规范养成教育和法制教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。在管理到位的情况下，通过系列的，具有特色的德育活动来展现学生的自我管理，互相督促的才干。校德育处以护绿保洁为基准的环保系列活动与全面挖掘校内外德育资源，提高行为规范养成教育的成效相结合。校园净化、美化、绿化，令人赏心悦目。充分利用各种活动来展示德育教育的成效。全校学生的操行合格率达92％以上，该校从无发生安全责任事故，师生无犯罪。每年都有多名学生被评为省、市、区三好生，学生干部。学校全面贯彻党的教育方针，将提高教育质量作为推进素质教育的主动力。依照新课程改革理念健全了教学常规管理制度，积极寻求培养学生健康心理的方法，提高学生学习兴趣。充分利用各种课程资源，以课堂为主渠道，以课外活动、兴趣小组、社会实践活动等为支点，全力提高学生自主学习，提出问题、研究问题、解决问题的能力。经过努力，该校学生参加区级以上各类竞赛，获奖面大。每年都有近50人次的学生在参加市、区的、车模、雕刻水仙花的比赛和各学科竞赛中取得好成绩。学生合唱团连续获三届获市、区音乐合唱比赛、二名，并获市艺术节团体二等奖。定期举办艺术节、科技节和校体育运动会，全面推进素质教育。该校全科及格率达85%以上，中考成绩居同类校前列。
该校以制度和强有力措施来加强学籍管理，把制止流生工作与教师评优评先、晋级等联系起来，取得显著成效。这这几年连续获市教育局“中考巩固率先进单位”表彰。教务处为区先进教务处。
该校历来重视教科研工作的开展，有课题，有领导、有计划地在各学科开展教科研活动。近三年，有全国性课题1个，区课题４个，学校课题是《优化心理，引导自学模式的构建》。教科研究推动了全体教师认真选择教学方法，自觉使用电教、多媒体与教学内容相结合，激发学生兴趣。各学科已初步形成以学生为主体的教学模式。学校每年编辑一本校内论文集，现已第十五辑。这五年，学校教师在全国、省、市、区级获奖和结集的论文与CN刊出的论文达50多篇。该校的工作得到区教科所的赞扬，至今已获六次区教科研先进单位称号。
三、对外合作与交流 在长期的实现办学目标奋斗中，学校初步形成了注重心理素质培养，狠抓学生行为规范教育，从教育科研入手，提高教师的整体水平，培养学生综合能力和创新精神的办学特色。这个特色引领着该校全体教师以师德为规范，以无私奉献为已任，把以人为本的教育理念贯穿在教育教学工作中去，确实地培养了一批品学兼优的学生。
学校重视形象工程，加强对外合作与交流的活动。教师主动承担校内的公开教学日、教学周的活动，积极参加外出听评课，巡回讲课、学习参观和中考命题、改卷等提高业务水平又宣传学校形象的活动。几年来，该校教师参加全国教法交流，论文交流的有近二十人次，参加区级以上交流、出卷的不下50人次。该校还遵照教育行政部门的安排，扎实地开展与盘屿中学的帮扶活动，得到上级领导和盘屿师生的欢迎，促进了办学资源共享，推动了盘屿中学全面实施素质教育。该校还重视发挥媒体的作用，几年来，《福建日报》《福州晚报》《海峡都市报》等报刊不仅对学校的校风、设施和教师素质，好人好事有报导，也曾登载了不下三十篇教师与学生写的文章；省电视台、市电视台每年都有来校进行拍摄并予以报导。
四、学校荣誉 学校在管理中出成效，教育教学成绩在实施校长负责制中得到不断提升，得到了上级党政领导的充分肯定。该校自1998年开始至今连续获五届市“文明学校”称号，是省“教工之家”，市“花园式单位”和“素质教育先进单位”。校图书馆是省达标馆，规范图书馆和市“先进图书馆”。学校在今年通过了省普通初级中学示范校的市级评估，是市“英语十五课题实验校”，连续获得区先进党支部、区先进单位的称号，年年是市“巩固率”先进单位和区“创安”先进单位，至今已六次获得区教科研先进单位荣誉。学校团委、学生会都曾获得市团委、学生会荣誉。该校教师80%获区教育先进工作者奖，七人次获得省级先进工作者等称号，其中有省“师德之星”、“先进教育工作者”有一人获得市劳动模范称号。
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